Dispersione, mancano all'appello 7.800 studenti. Carrozza propone affidamento progetti a soggetti esterni

Orizzontescuola.it – 06.01.2014 – GB

L'Annuario statistico dell'Istat, pubblicato due settimane fa, riporta che nel 2011/12 hanno abbandonato gli studi 7.800 studenti, il 17,6% contro la media UE del 12,7% . Cosa si è fatto e cosa si farà

La Commissione Europea boccia l'Italia in maniera inesorabile: siamo tra le cinque peggiori nazioni europee su 28 e ben lontani dall'obiettivo del 10% da raggiungere entro il 2020, nonostante il tasso di scolarizzazione sia aumentato dal 90% al 93% in dodici mesi. Peggio di noi la Spagna (24,9%) Malta (22,6%) e il Portogallo (20,8%).

Il Governo italiano sta tentando di affrontare il problema, prevedendo una serie di iniziative.

A settembre dello scorso anno ha stanziato 15 milioni di euro, per finanziare la lotta alla dispersione, finanziando lezioni pomeridiane, laddove il fenomeno dell'abbandono è più massiccio e in particolare nella scuola primaria. Ma non basta: proprio ieri su Repubblica il ministro Carrozza ha confermato che i soldi per garantire l'apertura delle scuole al pomeriggio non bastano e si deve pensare ad affidare le scuole a soggetti esterni, per sport e cultura, che se ne assumano anche i costi.

Altra iniziativa è quella di finanziare i progetti delle aree a rischio con stanziamenti di fondi annuali. Solo per quest'anno 203/14 sono stati stanziati quasi 30 milioni di euro.

Intanto c'è l'aiuto del volontariato da parte di comunità come quella di Sant' Egidio o dei gruppi parrocchiali, che aiutano i ragazzi nello studio pomeridiano, oltre a intrattenerli, per non parlare del progetto Maestri di Strada, sempre in lotta per ottenere finanziamenti.

Il record dell’abbandono scolastico

La Stampa – 06.01.2014 - Flavia Amabile

I dati sono sempre pessimi. Nel 2011/12 si sono persi 7.800 allievi, afferma l’Annuario Statistico dell’Istat pubblicato due settimane fa. La tendenza negativa è al quarto anno consecutivo. Ci sono anche segnali positivi -  in dodici mesi la scolarizzazione è passata dal 90% al 93% – ma la Commissione europea ci riporta alla nostra difficile realtà: l’Italia è tra le peggiori cinque d’Europa (su 28) per abbandoni: lasciano i banchi troppo presto il 17,6% di alunni contro la media Ue del 12,7%. Insomma c’è sempre meno voglia di andare a scuola, sono sempre di meno quelli che ci credono.

Infatti il governo quest’autunno ha previsto una serie di iniziative nel tentativo di combattere la piaga della dispersione scolastica.  A settembre ha stanziato 15 milioni di euro da destinare alla lotta contro la dispersione scolastica in due anni: 3,6 per il 2013, 11,4 per il 2014. Servono a finanziare lezioni pomeridiane nei luoghi in cui è maggiormente presente il fenomeno dell’abbandono e in particolare nella scuola primaria.

Ma quei soldi sono poca cosa rispetto alla crisi di credibilità della scuola presente in una parte degli italiani e testimoniata dalle cifre e dal confronto con gli altri Paesi europei. Il tasso di abbandono scolastico in Italia è del 17,6% molto alto rispetto alla media dei 28 Paesi dell’Ue, scesa al 12,7%, e all’obiettivo del raggiungimento del 10% entro il 2020, ci sono ancora cinque Paesi ancora molto lontani dalla meta. Tra questi l’Italia, la Spagna (24,9%) Malta (22,6%) e il Portogallo (20,8%).

Eppure, andando oltre le cifre, e cercando nelle periferie, c’è ancora chi crede nella scuola e vale la pena di essere raccontato perché supera ostacoli di ogni tipo pur di studiare. Ad aiutarli trovano associazioni e organismi presenti nel sociale, come la Cooperativa Sociale Onlus Santi Pietro e Paolo che aiuta di pomeriggio decine di ragazzi delle zone più a rischio di Roma. Oppure c’è la Comunità di sant’Egidio che dal 2008 ha previsto delle borse di studio a sostegno delle famiglie che si impegnano a far frequentare la scuola con serietà. La Comunità si impegna a fornire alla famiglia un contributo di 100 euro al mese a patto che siano rispettati alcuni obblighi. Non si devono superare tre assenze mensili non giustificate, bisogna adempiere rigorosamente tutti i doveri scolastici e le attività extrascolastiche comprese quelle del periodo estivo, si deve avere almeno un colloquio mensile con gli insegnanti, e bisogna educare il figlio, in ogni circostanza, al rispetto degli altri e dei loro diritti ed alla convivenza civile.