In queste pagine, suddivise per settori, vengono raccolti meteriali, strumenti, progetti, programmazioni utili per la direzione didattico-formativa di un Istituto.
Dislessia: guida didattica dell’USR Toscana Disturbi specifici dell'apprendimento: dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia. Come riconoscerli? Cosa fare a scuola? Una guida
Educazione affettiva: TEEnStar, una proposta alle scuole Il Programma Teen STAR è un aiuto agli adolescenti per l'acquisizione di una coscienza profonda di sé, tale da far loro vivere in modo veramente adulto il rapporto con l’altro, la dimensione affettiva della personalità e le sue manifestazioni a livello di sessualità.
29/03/2011
Competenze di base: in Svizzera sono già standardizzate Descritte e standardizzate in Svizzera le competenze di base che gli allievi devono raggiungere nella lingua di scolarizzazione, nelle lingue straniere, in matematica e nelle scienze naturali.
03/03/2011
Occupazione giovanile: occorre vera Istruzione Professionale Un giovane italiano su tre, tra i 15 e i 24 anni, è senza lavoro. La soluzione a questo propblema, per Giuseppe Bertagna, sta nella valorizzazione della formazione professionale e nell’apprendistato come percorso di alta formazione
01/03/2011
Rilevazione apprendimenti: esempi INVALSI di test II Ciclo Pubblichiamo gli esempi di prova per la scuola secondaria di secondo grado, in vista dei test INVALSI che si terranno il prossimo 10 maggio in tutte le classi seconde delle scuole superiori per la prima volta
Polizia postale: progetto uso intelligente della rete La formazione sull' uso responsabile della rete è effettuata dagli agenti della Polizia Postale e delle comunicazioni nelle scuole che ne fanno richiesta. Le scuole interessate possono aderire scrivendo a polizia.comunicazioni@interno.it
11/01/2011
ScuolaEuropa/Su ADI “Libretto personale competenze” francese La traduzione del Libretto personale delle competenze ha lo scopo di fornire a tutti noi che siamo coinvolti nella certificazione delle competenze del nuovo obbligo, alcuni termini di paragone con quanto avviene in altri Paesi europei.
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