Rivista/Prenota n.1/2020


 

         

“Dirigere scuole”

Idee e strumenti per la leadership educativa. Indispensabile per progettare e organizzare nella scuola.

“Orientamento e competenze trasversali. Dirigere metodi e strategie”  - Anno 6° -  n. 1 / 2020


Orientarsi non è solo camminare verso buone scelte scolastiche: gli autori accompagnano ad allargare orizzonti, ad innestare contenuti e tematiche nelle feconde piante dei metodi. La proposta di questo quaderno segue la convinzione - fortemente personalistica -  che l’orientamento scolastico e professionale, praticati attraversi  la cura delle competenze di base, in questo momento storico-sociale di transizione, è uno dei fattori strategici di sviluppo del paese. Orientare è far sentire l’orgoglio di poter contribuire con i propri talenti a rendere più umano il mondo. Nonostante le grandi delusioni che amministrazione e sindacati ci hanno dato durante e dopo la pandemia, il quaderno ci offre buoni motivi per sperare che queste forze, che ci sono qua e là nelle scuole italiane, sappiano … orientarsi al meglio.

Il quaderno edito da Tecnodid (www.notiziedellascuola.it) è integrato da documenti nella versione digitale in www.formazionedisal.eu. 

 

SOMMARIO

 

Il quadro del problema

Orientare a scuola: ripensare compiti, significato ed attori

Le competenze utili allo sviluppo della persona: assetto emotivo-motivazionale, formazione del carattere

Orientamento e curricolo. Sollecitare le facoltà umane per la rinascita

Capitale umano e non cognitive skills

Orientamento e struttura dei cicli scolastici. Perché, come e quando collocare

l’orientamento. I soggetti dell’orientamento dentro e fuori la scuola

Le tessere del mosaico

Cerca la stella. Un’esperienza di orientamento alle medie.

Ruolo e competenze del docente orientatore e carriera degli studenti adolescenti

Misurare e valutare le non-cognitive skills. Quali limiti e quali strumenti

Le competenze nella scuola dell’infanzia e la maturazione della persona

Il lavoro come aiuto alla scelta

School choice and social demands

Esperienze

Non-cognitive skills nel curriculum: l’esperienza dei Licei FAES di Milano

Il caso della provincia autonoma di Trento

Orientamento scolastico e professionale in Polonia

Orientare nella scuola primaria. Criteri e condizioni

Orientamento e saper fare: alla scoperta di doti personali, risorse e capacità

Attrezzi del mestiere

Certificazione delle competenze nel I ciclo di istruzione

Attualità

Piccole autonomie crescono: dalla pandemia, l’esperienza di un risveglio

Gli ITS in Italia: bilancio di un’esperienza

 

Il quaderno di 128 pagine al costo di 12€, può essere ordinato scrivendo a rivistads@disal.it   o a ordini@tecnodid.it .  Spedizioni da 5 copie con costo copia di 10€.  L’abbonamento annuale a due numeri è di 20€. Scopri il vantaggiosissimo doppio abbonamento che Tecnodid e DiSAL propongono per la tua attività direttiva: l’abbinamento tra la prestigiosa rivista normativa “Notizie della Scuola” e l’unica rivista sulla cultura della leadership educativa “Dirigere scuole”.

 
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